EscucharEl ministro de Educación, Leonardo Sánchez, reveló los resultados y aprovechó para dar anuncios importantes sobre lo que se viene en la educación del país.
Entre los anuncios que hizo están el uso de la inteligencia artificial (IA), las capacitaciones para docentes y los cursos de educación financiera.
Antes de entrar de lleno en los resultados, Sánchez recordó que los estudiantes que hicieron esta prueba en 2025 fueron los que nacieron en 2009; es decir, los mismos muchachos que sufrieron la larga huelga de 2018 y los encierros de la pandemia.
Mejoría en ciencias
A pesar de que el panorama mundial no pintaba muy bien que digamos, porque los países más desarrollados (los de la OCDE) venían en picada y disminuían en todas las áreas, Costa Rica logró algo muy bueno.
El ministro contó que, por primera vez desde que nuestro país participa en estas pruebas, se logró una mejora significativa en el área de ciencias.
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Los jóvenes lograron subir 13 valiosos puntos, pasando de 411 a 424 puntos. Para que dimensionen este logro, el ministro explicó que 20 puntos equivalen a un año entero de aprendizaje.
“Solo cuatro países de la OCDE lograron tener un cambio significativo en ciencias”, recalcó el ministro y mencionó que el país forma parte de un grupo selecto junto con Reino Unido, Eslovaquia y Turquía.
¿Qué pasó en lectura y matemáticas?
Mientras que en otros países de la OCDE sufrieron “la peor caída en la historia” y retrocedieron fuertemente en Lectura (unos 14 puntos menos en promedio), Costa Rica logró mantenerse.
A estos estudiantes les tocó aprender a leer en medio de las interrupciones, y aunque en los últimos años los números habían disminuido, en 2025 mostraron resiliencia y no retrocedieron.
En Matemáticas, que siempre ha sido el dolor de cabeza de muchos, también se logró sostener el asunto y no caer más. Pasamos de 384 a 387 puntos, mientras que los países top cayeron 9 puntos en promedio.
Más capacitación a educadores y uso de la IA
El ministro Sánchez es claro y tiene los pies en la tierra: “Estamos contentos por los resultados obtenidos, mas no satisfechos”, expresó.
Él reconoce que todavía al país le falta bastante para estar al nivel de los mejores del mundo, pero dice que vamos por buen camino.
Para mejorar, el MEP ya está metiendo el acelerador con cambios importantes.
Vienen reformas al programa de Matemáticas; están impulsando fuertemente la educación financiera; les prohibieron el uso del celular a los estudiantes en las aulas (para que no se distraigan) y están apostando por el uso responsable de la inteligencia artificial como apoyo para los profes, a quienes van a capacitar en distintas áreas.
“El docente es una variable fundamental en esta ecuación. Si nosotros no tenemos docentes con las competencias idóneas para enseñar, por más esfuerzos que hagamos en otros lados, los resultados no van a mejorar... Vamos a aumentar las capacitaciones en temas específicos de mediación pedagógica, temas de enseñanza y demás.
“La inteligencia artificial va a ser un elemento fundamental en mejorar los aprendizajes de los estudiantes en miras a sacar mejores resultados en PISA.
“Obviamente, las condiciones de infraestructura, de ambientes de aprendizaje como conectividad y apoyos educativos juegan un rol fundamental y ese tema tampoco lo vamos a dejar de lado, por eso estamos llevando acciones en ese tema”, manifestó el jerarca.
